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“leyu乐鱼体育官网”统编版六年级语文上册第六单元提升训练卷附谜底
2021-11-15 00:12
本文摘要:试题+谜底图片预览(需要下载原文请看文章末尾)统编版六年级语文上册第六单元提升训练卷一、基础知识。(38分)(一)读拼音,写词语。 (6分)hé ǎi( )可亲的奶奶总是把lán zi( )之类的工具kānɡ kǎi( )地借给别人使用,我笑她爱心fàn làn( ),她却笑着说:我这叫zī yuán( )共享!我也要向她学习,长大后为他人、为国家多作ɡònɡ xiàn( )。(二)用画去加点字不正确的音节。

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试题+谜底图片预览(需要下载原文请看文章末尾)统编版六年级语文上册第六单元提升训练卷一、基础知识。(38分)(一)读拼音,写词语。

(6分)hé ǎi( )可亲的奶奶总是把lán zi( )之类的工具kānɡ kǎi( )地借给别人使用,我笑她爱心fàn làn( ),她却笑着说:"我这叫zī yuán( )共享!"我也要向她学习,长大后为他人、为国家多作ɡònɡ xiàn( )。(二)用""画去加点字不正确的音节。(4分)1."长征"运载(zǎi zài)火箭升空的画面很是壮观(ɡuān ɡuàn)。

2.在恶(è ě)劣的情况中,这棵参(cān cēn)天大树依然顽强地生长着。(三)与词语"耳闻眼见"结构相似的是一组是( )。(4分)A.排山倒海 B.地震山摇C.惊涛骇浪 D.天涯海角(四)写出下列加点的词语的反义词。

(4分)1.树勇敢( )地顶住了凶猛( )的洪水。2.地球所拥有的自然资源也是有限的。

(五)凭据要求,完成句子训练。(20分)1.这位普通老人让我意会到:青山是不会老的。

(8分)(1)改为反问句:_____________________________________________________(2)为什么说"青山是不会老的"?_____________________________________________________2.照样子,仿写句子。(4分)农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。

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活像______________,______________。3.用自己的话说说下面诗句的意思。(4分)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

_______________________________________________________4.写一句掩护情况或节约资源的宣传语。(4分)_______________________________________________________二、积累运用。(10分)1.古诗名句填空。

(6分)(1)《浪淘沙》中,形貌黄河的雄伟气势的诗句是______________,_______________。(2)《书湖阴先生壁》中,引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句是_______________,_______________。(3)《江南春》中写到了"莺啼",你读过的古诗中也写到"莺啼"的诗句是_______________,_______________。

2.中国文化知识填空。(4分)《少年闰土》中有这样一段形貌:"我早听到闰土这名字,而且知道他和我好像年龄,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。"句中的"五行"指的是_____、_____、_____、_____、_____。

你或你同学的名字里带有_____字,跟_____有关,由此推测有可能你或他的五行缺_____。三、阅读感悟。(22分)(一)课内阅读。(10分)地球所拥有的自然资源也是有限的。

拿矿物资源来说,它不是谁的恩赐,而是经由几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。可是,如果不加控制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,原来是可以不停再生,恒久给人类作孝敬的。

可是,因为人们随意破坏自然资源,掉臂结果地滥用化学品,不光使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。1.举例说明"地球所拥有的自然资源也是有限的。"(4分)_______________________________________________________2.读文中画横线的句子,你想到了生活中的哪些现象?(2分)_______________________________________________________3.联系生活实际,谈谈生态灾难给人类生存带来了哪些威胁?(2分)_______________________________________________________4.你想对人类说些什么心里话?写下来。

(2分)_______________________________________________________(二)课外阅读。(12分)种树老人死了,死后没有一副棺材。种树老人什么工具都没有留下,只留下了一片树林。

种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有完婚,也没有孩子,临死的时候,对远方来的侄子说:"死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。"侄子照他的话做了,做完就走了。老人对树像对自己的孩子,从不舍得破坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。

老人对自己的树有一种天生的灵性,好像那就是自己身体的一部门,哪怕有一点儿惊动,老人都能快速地赶已往,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树掩护起来。十年已往了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里,领着黄狗转来转去,修树剪树,看淘气的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦……直到,直到老人死去。来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。

人们都说:那是种树老人。老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。

1.哪些句子写出了"老人对树像对自己的孩子",请用" "从文中画出来。(2分) 2.读文中画浪纹线的句子,思考:这些形貌接纳了________的体现手法。这样写的利益是____________________________。

(4分)3."老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人。"这句话与上文的哪句话相应?其深刻寄义是什么?(4分)(1)照应的句子:_______________________________________________________(2)深刻的寄义:_______________________________________________________4."老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。

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"联系全文看,这体现了什么?(2分)_______________________________________________________四、习作平台。(30分)对你们学校及周边情况举行观察采访,你发现了哪些问题?你是否举行了深入的思考?把你看到的、想到的写成一份倡议书,递交给有关部门。

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